8 cách sắp xếp bàn ghế phòng học để giảng dạy hiệu quả

Tác động của sắp xếp chỗ ngồi đến việc học tập

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng vị trí ngồi của học viên có thể ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh trong học tập:

• Động lực học tập: học viên ngồi ở vị trí phù hợp sẽ có động lực học tập cao hơn

• Sự tham gia tích cực: Vị trí ngồi ảnh hưởng đến mức độ tham gia của học viên trong các hoạt động lớp học

• Mối quan hệ với Giảng viên: Chỗ ngồi có thể tác động đến tương tác giữa học viên và Giảng viên

• Quan hệ với bạn học: Bố trí chỗ ngồi ảnh hưởng đến việc học viên tương tác với nhau như thế nào

• Hiệu quả học tập: Cuối cùng và quan trọng nhất, vị trí ngồi tác động trực tiếp đến kết quả học tập

Cách sắp xếp bàn ghế cũng ảnh hưởng đến phương pháp giảng dạy của Giảng viên. Ví dụ, kiểu bố trí giống như sân vận động có thể vô tình khiến Giảng viên giảng dạy theo kiểu thuyết trình nhiều hơn, với ít sự tham gia từ học viên. Ngược lại, bố trí kiểu bàn tròn thường thúc đẩy môi trường học tập tích cực và học viên chủ động hơn.

Các mô hình sắp xếp bàn ghế phòng học phổ biến

1. Mô hình nhóm (Pods)

Mô hình này sắp xếp bàn ghế thành các nhóm nhỏ với số lượng học viên khác nhau.

Ưu điểm:

• Lý tưởng cho công việc nhóm và hợp tác

• Phù hợp với phương pháp thi đua điểm nhóm

• Phát triển kỹ năng làm việc nhóm

Nhược điểm:

• Bàn dễ bị di chuyển

• Có thể gây mất tập trung cho một số học viên

• Một số học viên phải xoay người để nhìn bảng

• Không phù hợp khi cần giãn cách học viên

2. Mô hình kết hợp (Mix it Up)

Sắp xếp bàn ghế theo nhiều cấu hình khác nhau trong cùng một lớp học, phù hợp với đa dạng phong cách học tập.

Ưu điểm:

• Đáp ứng nhiều phong cách học tập khác nhau

• học viên có thể di chuyển đến cấu hình phù hợp với môn học

• Giảng viên có thể tập trung hỗ trợ nhóm học viên nhất định

Nhược điểm:

• học viên có thể không thích ngồi ở cấu hình khác với bạn bè

• Khó đáp ứng nhu cầu học tập của tất cả học viên

3. Chỗ ngồi linh hoạt (Flexible Seating)

Mô hình không có "chỗ ngồi cố định", cho phép học viên lựa chọn không gian học tập phù hợp nhất với họ.

Ưu điểm:

• Phản ánh thế giới kết nối và liên tục thay đổi

• Phát triển kỹ năng linh hoạt, sáng tạo và giải quyết vấn đề

• Tăng sự thoải mái và tự chủ cho học viên

Nhược điểm:

• Không phù hợp với tất cả học viên

• Cần thời gian thử nghiệm trước khi áp dụng hoàn toàn

• Đòi hỏi quản lý lớp học kỹ lưỡng hơn

4. Mô hình chữ U nhỏ (Mini U's)

Sắp xếp bàn thành các hình chữ U nhỏ trong lớp học.

Ưu điểm:

• Dễ dàng quản lý công việc nhóm nhỏ

• học viên có không gian cá nhân nhiều hơn

• Giảng viên dễ dàng di chuyển kiểm tra bài và hỗ trợ học viên

• Thuận tiện cho thảo luận nhóm nhỏ

Nhược điểm:

• Một số học viên không đối diện với bảng

• Một số học viên có thể bị che khuất tầm nhìn ra bảng

5. Hàng đơn giản (Simple Rows)

Mô hình truyền thống với bàn xếp theo hàng.

Ưu điểm:

• Tất cả học viên đều hướng về phía bảng

• Dễ dàng sắp xếp cho điều kiện kiểm tra

• Giảng viên dễ quan sát học viên làm việc

Nhược điểm:

• Không thuận lợi cho làm việc nhóm/hợp tác

• học viên ngồi phía sau có thể ở xa bảng và Giảng viên

6. Mô hình sân vận động (Stadium Seating)

Biến thể của mô hình hàng, với bàn được đặt theo góc hướng về một điểm trong lớp học.

Ưu điểm:

• Giảng viên dễ quan sát tất cả học viên

• Sử dụng ít không gian sàn hơn

• Tất cả học viên có thể nhìn thấy điểm tập trung

Nhược điểm:

• Không phù hợp với lớp học yêu cầu nhiều hoạt động nhóm

• Có thể biến Giảng viên thành người thuyết trình đơn thuần

7. Mô hình chữ U lớn (Large U Shapes)

Sắp xếp bàn thành hình chữ U lớn bao quanh lớp học.

Ưu điểm:

• Phù hợp cho thảo luận toàn lớp
• học viên dễ dàng nhìn thấy và tương tác với nhau
• Giảng viên dễ tiếp cận từng bàn

Nhược điểm:

• Không phù hợp cho công việc nhóm nhỏ
• Cần không gian lớp học rộng

8. Mô hình chữ E kép (Double E)

Sắp xếp bàn thành hình hai chữ E đối diện nhau

Ưu điểm:

• Phù hợp với lớp học nhỏ

• Tạo không gian thảm nhỏ ở giữa cho hoạt động nhóm

• Giảng viên dễ dàng tiếp cận hỗ trợ học viên

• Linh hoạt để đặt học viên cần nhìn bảng ở vị trí thuận lợi

Nhược điểm:

• Cấu trúc phức tạp hơn để sắp xếp

• Có thể gây khó khăn cho một số học viên khi nhìn bảng

Lựa chọn mô hình phù hợp

Khi quyết định cách sắp xếp bàn ghế, Giảng viên cần cân nhắc:

1. Nhu cầu học tập của học viên: Chú ý đến học viên có IEP và nhu cầu đặc biệt

2. Phong cách giảng dạy: Phương pháp giảng dạy của bạn phù hợp với kiểu sắp xếp nào

3. Kích thước lớp học: Không gian bạn có quyết định mô hình khả thi

4. Số lượng học viên: Tổng số học viên ảnh hưởng đến việc lựa chọn mô hình

5. Loại nội thất: Bàn ghế có thể di chuyển hay cố định cũng quyết định mô hình phù hợp

Không có một mô hình sắp xếp bàn ghế nào hoàn hảo cho mọi lớp học. Giảng viên nên sẵn sàng thử nghiệm và thay đổi cách sắp xếp theo nhu cầu của học viên và hoạt động giảng dạy. Quan trọng nhất là quan sát phản ứng của học viên với môi trường học tập và điều chỉnh khi cần thiết.

Cuối cùng, một lớp học tốt không chỉ nằm ở cách sắp xếp bàn ghế mà còn ở việc tạo ra không gian nơi mỗi học viên đều cảm thấy được hỗ trợ và có khả năng phát triển tối đa tiềm năng học tập của mình. Giảng viên không nên ngại thay đổi sắp xếp chỗ ngồi khi phát hiện ra cách bố trí hiện tại không còn hiệu quả.